< Previous90 Module 6 «Assez!Assez!» crient les spectateurs. Mais ce n’est pas assez pour Tatiana. Les uns sur les autres, dix escabeaux sont entassés. Cela fait une tour trois fois plus haute que la pauvrette.Elle y grimpe. Tout le monde se tait. Tatiana est au sommet de la tour, toute droite. Elle regarde les spectateurs et puis hop ! Elle se renverse, tombe, parcourt le vide, la tête en bas. Comme les autres fois, elle a su merveilleusement rebondir. Elle se lève souriante et multipliant les baisers. D’après Léon GUILLOUX « Le pain des Rêves » ✦ Je cherche dans le dictionnaire le sens des mots que je ne comprends pas. ✦ J’écris et je retiens les mots outils. ✦ Je m’entraîne à la lecture rapide. 1) 2) 3) 4) De quelle hauteur s’élance Tatiana pour terminer son numéro d’acrobate ? Sur quoi saute-t-elle et rebondit-elle ? Quelles sont les réactions du public tout au long du spectacle ? Ces numéros d’acrobate sont-ils dangereux ? Pourquoi ? Je trouve le plus rapidement possible les mots qui désignent les objets dessinés. puis après par la suite ✦ Je réponds aux questions. Comprendre Lire Réagir Lire ComprendreRéagir91 Module 6 J’apprends à utiliser le complément de lieu Tatiana est acrobate dans un célèbre cirque de Moscou. Le cirque fait une tournée en Europe.La fillette avance sur la piste près du grand mât. G rammaire Tatiana est acrobate.où ?dans un célèbre cirque de Moscou Le cirque fait une tournée.où ?en Europe sur la piste La fillette avance.où ? près du grand mât • Les groupes de mots en gras répondent à la question où ?. Ils apportent des renseignements sur le lieu. Ce sont des compléments de lieu. Comme on l’a vu, ce sont des compléments non essentiels. •Les compléments de lieu peuvent être déplacés ou parfois même supprimés. Exemple :Le cirque a beaucoup de succèsen Europe. En Europe, le cirque a beaucoup de succès. Le cirque a beaucoup de succès. DécouvrirExplorerRetenir Explorer DécouvrirRetenir J’observe J’observe Je retiens92 Module 6 Bertrand est alléhier après-midi à l’infirmerie de l’école pour se faire soigner.L’infirmière lui a nettoyé sa plaie et lui a faitun pansement. Quand il sera guéri, le petit écolier mettra sa nouvelle tenue de sport et iras’entraîner chaque jeudi au gymnase. Il feraattention pour ne plus se faire mal. J’apprends à conjuguer les verbes aller et faire au passé composé et au futur C onjugaison Dans la 1 ère colonne, les verbes alleret fairesont conjugués au passé composé. Dans la 2 e colonne, ils sont conjugués au futur. Passé composéFutur Hier après midi, Bertrand est alléà l’infirmerie. L’infirmière lui a faitun pansement. Quand il sera guéri, Le petit écolier mettra sa nouvelle tenue de sport. Il iraau gymnase pour s’entraîner. Il feraattention pour ne plus se faire mal. aller Je suis allé(e) Tu es allé(e) Il/Elle est allé(e) Nous sommes allé(e)s Vous êtes allé(e)s Ils/Elles sont allé(e)s Attention ! Le verbe “ aller ” se conjugue au passé composé avec le verbe “ être ”.Le participe passé du verbe s’accorde donc avec le sujet. faire J’ai fait Tu as fait Il/Elle a fait Nous avons fait Vous avez fait Ils/Elles ont fait aller J’irai Tu iras Il/Elle ira Nous irons Vous irez Ils/Elles iront faire Je ferai Tu feras Il/Elle fera Nous ferons Vous ferez Ils/Elles feront DécouvrirExplorerRetenir Explorer DécouvrirRetenir J’observe Je retiens93 Module 6 à la dérobée :en cachette Jamais on n’avait fait une telle consommation de fromage dans les familles du quartier. En revenant de l’école, à midi, la première question était partout : « Alors, qu’est-ce qu’on mange ? Y a-t-il un fromage ? » Gaston et ses amis se bourraient de fromage à tous les repas.Ils exigeaient aussi du fromage pour leur goûter.Ils découpaient de larges portions et posaient d’épaisses couches de fromage sur de minces tranches de pain.Ils mangeaient encore du fromage à la dérobéeentre les repas et en mangeaient même au petit déjeuner. Gaston était chargé de réunir les points mais il n’avait pu collectionner jusque-là qu’une cinquantaine de vignettes en une semaine. Je lis Texte n°17 Comprendre Lire Réagir Lire ComprendreRéagir Gaston et ses amis sont passionnés de football.Un jour, ils découvrent qu’avec cinq cents vignettes découpées dans un fromage, LE PETIT VACHER, on peut recevoir un magnifique ballon...94 Module 6 ✦ Je cherche dans le dictionnaire le sens des mots que je ne comprends pas. ✦ J’écris et je retiens les mots outils. ✦ Je m’entraîne à la lecture rapide. 1) 2) 3) 4) Qu’ont fait d’abord les enfants pour se procurer les vignettes ? Combien de vignettes ont-ils pu réunir en une semaine ? Qu’ont-ils fait ensuite pour avoir les vignettes manquantes ? Que penses-tu de ce genre de concours ? Es-tu pour ou contre ? Dis pourquoi. Je trouve le plus rapidement possible la fin qui convient à la phrase. Les parents commençaient à se lasser de ce fromage partoutnulle part là-basau-dessus de / au-dessous de ✦ Je réponds aux questions. que les ménagères portaient dans leur filet. que réclamaient sans cesse leurs enfants. que les enfants mangeaient à la dérobée. Les parents commençaient à se lasserde ce fromage que réclamaient sans cesse leurs enfants. C’est alors que Gaston, toujours riche en astuces, se posta un mercredi à la porte de la grande crèmerie qui fait face au marché. Il repéra les ménagères qui portaient dans leur filet le fameux fromage.Il eut l’audace de demander les vignettes pour « sa collection ». Il eut un joli succès et ses amis l’imitèrent le dimanche suivant. En un mois, les cinq cents vignettes furent réunies. Gaston et ses amis les envoyèrent au PETIT VACHER. Quelques jours après, ils reçurent le ballon de football réglementaire, cousu main. D’après Jacques CHARPENTREAU « Comment devenir champion de football en mangeant du fromage » se lasser de quelque chose :ne plus en avoir envie Comprendre Lire Réagir Lire ComprendreRéagir95 Module 6 Le père de Léo a acheté un vélo rouge pour son fils et une jolie voiture pour sa femme. Chaque dimanche, Léo fait le tour du quartier sur son vélo car il veut devenir un grand cycliste. Ses petits frères sont contents et sa petite sœur Julie est heureuse d’aller faire les courses avec maman en voiture. J’apprends à accorder l’adjectif avec le nom (1) O rthographe L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. 1-L’accord de l’adjectif en genre (masculin / féminin) •La plupart des adjectifs prennent « e »au féminin. Exemples :– son petitfrèresa petitesœur – Il est content.Elle est contente. •Les adjectifs qui se terminent par un « e »s’écrivent de la même façon au masculin et au féminin. Exemple :un vélo rougeune voiture rouge •Les adjectifs qui se terminent par « eux »au masculin se transforment en « euse » au féminin. Exemple :Son frère est heureux.Sa sœur est heureuse. 2-L’accord de l’adjectif en nombre (singulier / pluriel) Beaucoup d’adjectifs prennent « s »au pluriel. Exemples :– le jolivéloles jolisvélos – La jolie voitureLes joliesvoitures DécouvrirExplorerRetenir DécouvrirExplorerRetenir J’observe Je retiens96 Module 6 être dans l’embarras : ne pas savoir quelle décision prendre, être gêné. le dévouement :c’est ce que fait une personne qui consacre son temps à aider les autres. Paris, le 18 février 2005 Ma chère Tatie, Je suis bien triste aujourd’hui.Maman est malade et le médecin que nous avons appelé dit que ce n’est pas grave, mais qu’il lui faut des soins constants.Elle doit rester au moins deux semaines au lit.Tu juges de notre embarras devant une telle situation. Qui va s’occuper de nous, qui va soigner maman ?Papa n’est pas là de la journée et moi je vais à l’école ; le soir, j’ai mes devoirs, mes leçons.Et puis on ne peut laisser maman seule pendant de longues heures. Aussi, ma chère Tatie, je viens te demander si tu peux venir nous aider pendant la maladie de ta sœur. Tu sais à quel point tu nous rendrais service. Nous n’avons pas hésité à te demander de venir car nous connaissons ton dévouementet ta gentillesse.Pour moi, ce sera une grande joie de t’avoir près de nous et je sais que tes bons soins permettront à maman de se rétablir rapidement. Excuse-nous de tout le dérangement que nous allons te causer.Préviens-nous de l’heure de ton arrivée afin que j’aille te chercher à la gare. Merci d’avance, ma chère tante, pour tout ce que tu vas faire pour nous. Papa et maman se joignent à moi pour t’embrasser bien affectueusement. Ton neveu, Jean Je lis Texte n°18 Comprendre Lire Réagir Lire ComprendreRéagir97 Module 6 ✦ Je cherche dans le dictionnaire le sens des mots que je ne comprends pas. ✦ J’écris et je retiens les mots outils. ✦ Je m’entraîne à la lecture rapide. 1) 2) 3) 4) Qui a écrit la lettre ? A qui ? Quand ? Pourquoi Jean a-t-il écrit cette lettre ? Que dit-il dans sa lettre pour mieux convaincre sa tante de venir ? D’après toi, la tante acceptera-t-elle la demande de son neveu ?Pourquoi ? Lis le plus rapidement possible, dans la lettre, les informations en rapport avec ces deux dessins : près de à proximité de environ presque ✦ Je réponds aux questions. Comprendre Lire Réagir Lire ComprendreRéagir98 Module 6 Pour te défendre contre le stress, il faudra te détendre, c’est-à-dire te calmer. Le stress :Tu as sans doute entendu ce mot. C’est un mot anglais qui veut dire : « violence, pression » Pour te détendre tu essayeras : •de ne pas t’angoisser avant de commencer un travail ; •de lutter contre la peur de ne pas pouvoir terminer un devoir à temps ; •de ne pas “paniquer” devant une question difficile ; •de parler à tes parents ou à ton ami(e) de tes craintes ; •de parler enfin de tes points forts. Si, malgré tout cela, tu n’es pas détendu(e) : •pense à quelque chose ou à quelqu’un que tu aimes bien ; •respire profondément, lentement et régulièrement pendant 5 minutes ; •relaxe-toi ; pose les mains sur la table, ferme les yeux, détends tous les muscles et ne pense plus à rien ; •ferme les yeux et compte à rebours de 20 à 1 tout en faisant des exercices respira- toires. Se documenterLire Se documenterLire Se documenterLire Je lis pour m’informer et me documenter99 Module 6 La santé L’entraînement L’hygiène La forme Le régime Le sport C’est l’état d’une personne qui se porte bien, qui n’est pas malade. C’est l’ensemble des soins nécessaires pour rester propre et en bonne santé : bien se laver, bien manger, bien dormir et faire du sport sont les règles d’une bonne hygiène de vie. C’est quand on se sent bien et plein d’énergie.On retrouve sa forme quand on s’est bien reposé. C’est l’ensemble des prescriptions concernant l’alimentation pour éviter de grossir ou pour guérir vite d’une maladie. Les sports peuvent être individuels (l’athlétisme, le cyclisme, la gym- nastique) ou collectifs (le football, le basket-ball, le handball, le rugby, le volley-ball). En sport, ce sont les exercices physiques que l’on exécute pour être prêt et en forme le jour de la compétition. LireRetenir Se divertir LireRetenir Se divertir J’ouvre la boîte à motsNext >